De uitgangspunten van Rietveld herkent u in het beleid van onze school.
De naam ‘Rietveld Lyceum’ kozen wij omdat die past bij de wijze waarop onze school onderwijs wil vormgeven. Sinds 1 augustus 1996 voeren wij deze naam.
Gerrit Rietveld dé beroemde architect ontwierp ons schoolgebouw. En ons gebouw is onmiskenbaar een ‘Rietveld’ geworden. De enige school voor voortgezet onderwijs met zijn stempel. Rietveld koos bij zijn ontwerpen voor openheid naar de omgeving en het begrenzen van ruimte: “Ruimte kan je pas echt beleven als die afgebakend is naar de omgeving, zonder deze werkelijk buiten te sluiten” En voor Rietveld moesten kwaliteitsproducten voor iedereen bereikbaar zijn.
Deze uitgangspunten herkent u in het beleid van onze school.
Openheid naar de omgeving vindt u terug in het openbare karakter van onze school. Wij verwelkomen leerlingen van verschillende levens- en geloofsovertuigingen. Op basis van gelijkwaardigheid en wederzijds respect gaan wij met elkaar om. In deze omgeving, die een afspiegeling is van onze pluriforme samenleving, begeleiden wij onze leerlingen om hun weg naar volwassenheid te creëren.
Het begrenzen van ruimte betekent voor onze leerlingen dat wij grenzen aangeven. Deze grenzen belemmeren de leerlingen niet. Zij waarborgen een veilige, rustige en ook uitdagende leeromgeving. En ze stimuleren de leerlingen prestaties te leveren die gericht zijn op het behalen van het diploma dat past bij hun eigen capaciteiten.
Kwaliteitsproducten bereikbaar voor iedereen komt tot uiting in onze leerlingbegeleiding. Leerlingen, waarmee het even niet goed gaat, kunnen rekenen op onze ondersteuning. Wij gaan met hen op zoek naar wegen die wel tot prestaties leiden. Of hebben leerlingen een toptalent? Dan kunnen ze die ontwikkelen. Bij ons krijgt iedere leerling de kans om de school te verlaten met een passend diploma en een passende ontwikkeling van de eigen kwaliteiten.
Het ‘lyceum’ is een schooltype waarvan de naam is afgeleid van het Griekse ‘Lykeion’. Bij het oude Athene stichtte Aristoteles zijn filosofische school en noemde het ‘Lyceum’. Kennis, het sociale functioneren en de plaats van de mens in de samenleving werden hier naast elkaar onderwezen. En er was aandacht voor de begeleiding van zijn leerlingen. Met deze filosofie voelen wij ons verbonden. In Nederland staat ‘lyceum’ voor een school met meerdere afdelingen waaronder een Gymnasium. Dit vindt u op het Rietveld Lyceum.
